Level A

Weekly exercise L21_1

Answers

Consultez cette fiche puis faites l'exercice.

 

Exercice :

J'ai remplacé, dans la colonne de gauche, ce qui était entre parenthèses par son sens, sa signification générale.

 

Dans la colonne de droite, vous allez écrire toute la question que l'on poserait pour connaître ce qui est entre parenthèses.

 

Pour y parvenir, vous n'avez aucunement besoin de savoir traduire, ni même de connaître plus du sens des phrases que ce que je vous donne entre parenthèses.

 

En revanche vous devez savoir repérer les groupes verbaux et les auxiliaires.

Aidez-vous également de la construction des phrases anglaises pour repérer le sujet.

 

The president's entourage will occupy (chiffre) cars.

How many cars will the president's entourage occupy?

"How many" et "How much" sont suivis de ce dont on veut connaître la quantité.

The area had become (quelque chose).

What had the area become?

Joint efforts dispelled (quelque chose).

What did joint efforts dispel?

Greenham is situated (une région).

Where is (where's) Greenham situated?

Many of the executives have been (verbe et complément).

What have many of the executives been doing?

She'll go (quelque part) after school.

Where will she go after school?

He always (verbe et complément) before dinner.

What does he always do before dinner?

ou

What did he always do before dinner?

car le verbe peut être au présent ou au passé.

His name is (un prénom).

What is (what's) his name?

She has got (un chiffre) brothers.

How many brothers has she got?

"How many" et "How much" sont suivis de ce dont on veut connaître la quantité.

They live (un lieu).

Where do they live?

Her parents hate (quelque chose).

What do her parents hate?

He usually (verbe et complément) at the week-end.

What does he usually do at the week-end?

ou

What did he usually do at the week-end?

car le verbe peut être au présent ou au passé.

My father is checking the car with (quelqu'un).

Who is (who's) your father checking the car with?

Mary is learning French (un motif, une raison).

Why is (why's) Mary learning French?

His brother often gets up late (un jour de la semaine).

When does his brother often get up late?

Paul is going to the cinema with (quelqu'un).

Who is (who's) Paul going to the cinema with?

Paul is going (quelque part) with his girl-friend.

Where is (where's) Paul going with his girl-friend?

(Un ami) is giving a party.

Who is (who's) giving a party?

They received the letter (un jour de la semaine).

When did they receive the letter?

Sandy (verbe et complément) with her parents.

What does Sandy do with her parents?

ou

What did Sandy do with her parents?

car le verbe peut être au présent ou au passé.

They were (verbe et complément) when the phone rang.

What were they doing when the phone rang?

He managed to buy (un chiffre) cars.

How many cars did he manage to buy?

"How many" et "How much" sont suivis de ce dont on veut connaître la quantité.

He managed to buy (quelque chose).

What did he manage to buy?

The postman has to (verbe et compléments).

What does the postman have to do?

Attention de ne pas confondre "have to" qui est un simple verbe et "have" suivi du participe passé qui est un auxiliaire.

Ici "have to", simple verbe, est suivi d'un autre verbe non marqué.

The postman has to deliver (un nombre) parcels before ten.

How many parcels does the postman have to deliver before ten?

"How many" et "How much" sont suivis de ce dont on veut connaître la quantité.

En outre, il n'y a pas d'auxiliaire dans la phrase de départ, seulement le verbe "have to", il faut donc ajouter l'auxiliaire "DO" dans la question et le mettre au même temps que le verbe ("has to") qui est au présent 3è pers., donc "does".