Level VD / Niveau VD

Weekly exercise L16 / Exercice hebdomadaire L16

Answers


Write the number corresponding to the stress pattern of each word in the last column. / Ecrivez le numéro correspondant au schéma accentuel de chaque mot dans la dernière colonne.


Deux syllabes

1 = O .

2 = . O


Trois syllabes

3 = O . .

4 = . O .

5 = . . O

Quatre syllabes

6 = O . . .

7 = . O . .

8 = . . O .

9 = . . . O


Cinq syllabes

10 = O . . . .

11 = . O . . .

12 = . . O . .

13 = . . . O .

14 = . . . . O

15 = None of these/Aucun de ceux-là



Pour vous aider :

1°) - Apprenez à identifier le nombre de syllabes des mots
2°) - Apprenez à identifier la règle appliquée pour trouver la syllabe accentuée
3°) - Apprenez à trouver le numéro de la syllabe accentuée


Rappel : trois règles simples vous ont été présentées dans la lešon 05.

Elles sont souvent applicables dans la langue courante et elles le sont toujours dans cet exercice.


Dans chaque case de cette colonne,

Ligne 1 le mot est écrit en séparant les syllabes par un trait d'union : -


La syllabe accentuée est précédée du signe '


Cliquez sur le mot pour l'entendre


Ligne 2

J'ai mis en gras les lettres qui justifient l'application de la règle donnée dans la colonne de droite.

Nr / N°



o-ver-'look

overlook

5 (en application de la règle 3 : oo)

fa-'na-ti-ci-sm

fanaticism

11 (en application de la règle 1 : -ic)

Comme tous les mots terminés en "ism", sm est une syllabe qui se prononce :

/zəm/

de-'fen-si-ble

defensible

7 (en application de la règle 1 : -ible)

mul-ti-'na-tio-nal

multinational

12 (en application de la règle 1 : i+voyelle)

em-ploy-'ee

employee

5 (en application de la règle 3 : -ee)

ca-'reer

career

2 (en application de la règle 3 : -ee)

lo-'qua-cious

loquacious

4 (en application de la règle 1 : i+voyelle)

di-ges-ti-'bi-li-ty

digestibility

15 (en application de la règle 1 : -ity)

ap-'pre-ci-ate

appreciate

7 (en application de la règle 2 : -ate)

har-'mo-nious

harmonious

4 (en application de la règle 1 : i+voyelle)

'dif-fi-cult

difficult

3 (en application de la règle 1 : -ic)

con-'gra-tu-late

congratulate

7 (en application de la règle 2 : -ate)

'ge-ne-rate

generate

3 (en application de la règle 2 : -ate)